Os espaços curriculares serão oferecidos indistintamente em espanhol e português. Da mesma forma, a bibliografia poderá ser oferecida nos dois idiomas oficiais do curso. As intervenções dos alunos nos fóruns de discussão também podem ser nessas línguas. O trabalho integrador final poderá ser em espanhol ou português.

Seminário Intensivo “Políticas do cuidado com perspectiva de gênero”

Resumo: O seminário intensivo permite às pessoas inscritas na segunda chamada cursar às 5 primeiras aulas correspondentes ao Curso Internacional “Políticas  do Cuidado com Perspectiva de Gênero”. Serão apresentadas as principais discussões e análises em torno do tema cuidado a partir de uma análise de gênero. Ao longo das quatro exposições de intelectuais da área, o cuidado será abordado como trabalho, tanto remunerado como não remunerado.

Em um segundo momento, se analisará o cuidado como componente central do bem-estar e se analisará a forma como é prestado e distribuído nos diferentes regimes de bem-estar. Refletirá também sobre a emergência do conceito de “cuidador” enquanto grupo vulnerável que assume os custos dos cuidados.

Finalmente, se discutirá o cuidado como um direito e serão apresentadas as bases conceituais do direito ao cuidado, no marco do enfoque dos direitos humanos e os vínculos entre o direito e as políticas públicas de cuidado.

Aulas e professores

Aula 1 – Gênero e cuidado: conceitos centrais – Profa. Karina Batthyány (CLACSO e Universidad de la República, Uruguai)

Aula 2 – Ética do cuidado e democracia do cuidado – Prof. Joan Tronto (Universidade de Minnesota, Estados Unidos)

Aula 3 – Cuidado e uso do tempo – Profa. María Ángeles Durán (Conselho Superior de Pesquisa Científica, Espanha)

Aula 4 – Metodologias de abordagem do cuidado – Profa. Lucía Scuro (CEPAL, Uruguai)

Aula 5 – Direitos à assistência – Profa. Laura Pautassi (Universidad de Buenos Aires, Argentina)

Curso Internacional

Políticas do cuidado com perspectiva de gênero

Resumo: O curso abordará as principais discussões e análises em torno do tema do cuidado a partir de uma análise de gênero. Ao longo das conferências, as discussões e os desafios conceituais estarão focados no conteúdo e escopo do cuidado, bem como no vínculo entre os regimes de assistência e bem-estar, cidadania e direitos, e as análises e pesquisas sobre migração e cuidado.

Aulas e professores

Aula 6 – Profissionais de saúde – Profa. Nadya Guimarães (Universidade de São Paulo, Brasil)
Aula 7 – Cuidado e Estado – Profa. Bila Sorj (Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil)
Aula 8 – Cuidado e migração – Profa. Amaia Pérez Orozco (Universidad Complutense de Madrid, Espanha)
Aula 9 – Regimes de cuidado: desafios e oportunidades para a igualdade – Profa. Juliana Martínez (Universidad de Costa Rica, Costa Rica)
Aula 10 – O Estado e a paternidade na América Latina: genes, suporte econômico e cuidado – Profa. Juliana Martínez (Universidad de Costa Rica, Costa Rica)
Aula 11 – Cuidado estético e reparo racial – Profa. Mara Viveros Vigoya (Universidade Nacional da Colômbia, Colômbia)
Aula 12 – Cuidado e envelhecimento – Profa. Rosario Aguirre (Universidad de la República, Uruguai)

Seminários Eletivos

1. Debates conceituais e metodológicos sobre o cuidado
Resumo: Nesta unidade curricular os alunos serão apresentados às várias definições de cuidado e trabalharão em torno de reflexões sobre a perspectiva da ética do cuidado; as ligações entre a teoria de gênero e o cuidado; reflexões sobre diferentes dimensões do cuidado, entre outras. Serão abordadas as posições que o reconhecem como um trabalho associado ao amor e à identidade feminina, bem como as posições que o definem como um trabalho remunerado e não remunerado, assimilável ou não a outros tipos de trabalho. Da mesma forma, trabalhará os desafios e as reflexões metodológicas para medição do cuidado. Metodologias qualitativas e quantitativas dos cuidados nos diferentes países da região serão abordadas, como também os desafios da medição quantitativa do cuidado com base nas contribuições das Pesquisas de Uso do Tempo da região e seus principais desafios.
Coordenação: Karina Batthyány (Universidad de la República, Uruguai), Joan Tronto (Universidade de Minnesota, Estados Unidos) e Valentina Perrotta (Universidad de la República, Uruguai)

2. A Organização Social do Cuidado e Políticas Públicas
Resumo: Neste curso propõe-se trabalhar em torno do cuidado como componente do bem-estar social, e como ele é prestado e distribuído nos diferentes regimes de bem-estar. Isso o conecta com a discussão de políticas públicas e com o direito à assistência. Trabalhará o conceito de organização social do cuidado, análise da oferta e demanda de cuidado, arranjos e estratégias de cuidado familiar, análise de estudos de representações sociais do cuidado.
Coordenação: Eleonor Faur (Universidade Nacional de San Martín, Argentina)

3. Migração, gênero e cuidado
Resumo: Trabalharemos os impactos na origem e destino da migração para a organização social do cuidado de crianças e pessoas com dependência, abordando a análise de estudos no contexto nacional e regional. Serão estudadas discussões sobre cadeias globais de cuidado e apresentadas numerosas pesquisa na América Latina sobre o assunto.
Coordenação: Divisão de Assuntos de Gênero – CEPAL

4. Sistemas e políticas do cuidado na América Latina
Resumo: Neste curso serão apresentados casos paradigmáticos ou marcantes de países da região relacionados ao desenvolvimento de suas políticas públicas de cuidado. O curso se realizará a partir de uma análise comparativa das políticas públicas relacionadas à família, proteção social, assistência, trajetória de vida, bem-estar na perspectiva de gênero, em diferentes países da região.
Coordenação: Valentina Perrota (Universidad de la República, Uruguai)

Oficina de apoio à elaboração do trabalho final

Resumo: A oficina é um espaço de formação destinado a orientar a elaboração do trabalho integrador final da Especialização. Os estudantes terão acompanhamento e orientação na elaboração do objeto de análise, na sua tradução em problema de estudo viável, na construção de um plano de trabalho, no desenvolvimento de redes argumentativas e na definição de conclusões analíticas. Essas tarefas serão realizadas individual e coletivamente por meio de intercâmbio entre pares e com o professor responsável pela oficina, através do fórum de discussão. O objetivo da oficina é a produção do esboço do trabalho final da Especialização. O trabalho monográfico final poderá ser em espanhol, português ou inglês.
Coordenação: Karina Batthyány (Universidad de la República, Uruguai), Joan Tronto (Universidad de Minnesota, Estados Unidos) e Valentina Perrotta (Universidad de la República, Uruguai).